主な支援内容
H29.4.1 児童デイサービス八晃園
子どもたちはたくさんの経験を通じて、
一人ひとりの秘められた可能性がどんどん輝けるように・・・・・・
集団生活でルールやマナーが守れるように・・・・・・
できることが増え、たくさんの笑顔が見られるように・・・・・・
私たちは、こんな想いで日々の支援に努めています。
| ワーク | 食器洗い、洗濯機の使い方、洗濯干し、洗濯畳み、タンスの中の整理整頓、タオル畳み、コミュニケーション等の練習を実際のエリアで行います。 |
|---|---|
| 自習 | 自習エリアで自立して課題に取り組む練習をします。 |
| １対１ | 一人ひとりの目標達成に向けて日常基本動作の練習や知識と技能を習得します。そして、一人ひとりの得意を伸ばします。 |
| 休息 | 休み時間（自由な時間）の使い方、過ごし方の練習をします。 |
| 始まりの会 | 日にち、曜日、天気、出欠、帰りの送迎車、運転手、一緒に乗る人、降りる順番、連絡事項、自己の体調管理として検温を行います。 |
| 集団活動 | １日利用時にウォーキング、草取り、プール、調理実習、工作等を集団で行い、コミュニケーションの練習やルール・マナー等を学びます。 |
| おやつ | 飲み物の要求、姿勢、挨拶、後片付けの練習を行います。 |
| 昼食 | 挨拶の練習、姿勢、箸の持ち方（スプーン、フォーク）後片付けの練習を行います。 |
| トイレ | トイレの動作、出かける前にトイレを済ませる習慣をつける等の練習をします。 |
１日の流れ（スケジュール）
H29.4.1 児童デイサービス八晃園
①放課後等デイサービス・放課後利用
| 時間 | 内容 |
|---|---|
| 15：30 | 始まりの準備 |
| 15：40 | 始まりの会 |
| 15：45 | おやつ・休憩 |
| 16：00 | １対１ |
| 16：15 | 自習・ワーク |
| 16：45 | 掃除 |
| 16：55 | 帰る準備 |
| 17：00 | 帰る |
下校時刻によって変更あり。
②児童発達支援・午前利用
| 時間 | 内容 |
|---|---|
| 9：45 | 始まりの準備 |
| 9：55 | 始まりの会 |
| 10：00 | おやつ |
| 10：10 | １対１ |
| 10：20 | 集団遊び |
| 11：00 | トイレ |
| 11：15 | 帰る準備 |
| 11：30 | 帰る |
下校時刻によって変更あり。
③土曜日・長期休暇利用
| 時間 | 内容 |
|---|---|
| 9：30 | 始まりの準備 |
| 9：45 | 始まりの会 |
| 10：00 | １対１ |
| 10：15 | 自習・ワーク |
| 10：55 | 休憩 |
| 11：00 | １対１ |
| 11：15 | 自習・ワーク |
| 11：55 | 休憩 |
| 12：00 | 昼食 |
| 12：30 | 昼休み |
| 13：00 | 集団活動（１） |
| 13：55 | 休憩 |
| 14：00 | 集団活動（２） |
| 14：45 | おやつ・休憩 |
| 15：00 | １対１ |
| 15：15 | 自習・ワーク |
| 15：45 | 掃除 |
| 15：55 | 帰る準備 |
| 16：00 | 帰る |
下校時刻によって変更あり。
避難訓練の実施
一人ひとり目標を立て、毎月１回曜日を変えながら火災・地震を想定し行う。
